Monica…對生命說YES！！！

在成為華德福學校家長前，其實我並不太能想像出任何畫面是關於那樣的教育對孩子學習的影響，也不太清楚課程進行的型態，不是不關心，而是不想有太多預設立場，純粹只是信任，信任華德福教育，信任磊川及所有站在第一線的老師。～～而兒子上學以來，我常常被學校的教學方法、學習氛圍感動！而兒子的適應狀態之好，也遠遠超過預料！生活中充滿了「驚喜（訝）」

先說學習方面，「沒有教課書（課本）」已經令許多人愕然！更不要說他們自己寫課文、畫插圖，甚至還有很多的討論及心得感想。

舉例來說，兒子這學期的歷史課是「羅馬帝國」。從古羅馬歷史開始介紹，用一個又一個的人物串起整個歷史。兒子個個倒背如流，甚至可以說出他最喜歡的歷史人物以及原因！～～學期初最先震撼我的就是：他每天回來都迫不及待的去畫課本，還會滔滔不絶的一直講故事給我聽⋯欲罷不能！！這和在體制內寫功課的狀態完全不同！（驚）

說到數學課，在體制內，同一個相關的主題會被拆解到不同年級學習，對孩子而言常常很片斷而且容易忘記。在華德福學校裡，同一主題由淺到深幾乎一次貫穿，注重孩子觀念上的理解，而不是過度的演練。就好像爬樓梯，一階一階往上爬，其深厚程度不輸體制內，而且這樣理解後的學習，更加不易忘記！

再說到「亞洲地理」，老師的引導以及孩子親筆畫下一個又一個區域、國家的地圖，真的令他們印象深刻，也引起他們想更加深入研究的動機！～兒子對此科目興趣濃厚，甚至還主動向同學借回筆記本，用以補充自己課本的內容呢！更遑論自動畫上美麗的插圖及各國國旗！！～這幾乎令我驚喜到做夢都會笑！！

關於生活上的改變，搬來台中這幾個月來，我每天都會接送兒子上學放學，我很享受每天和兒子的「早餐約會」，我們有很多的交談、分享。也透過此，我深刻的感受到他由緊張到放鬆，由觀察到融入團體中，而令我更訝異的是同儕對他的接納和馬上建立的友誼！而老師也一再要我們放輕鬆，說轉學生可以有「一個學期」的適應期！！～「一個學期」吔！！我真的很感激這樣的接納和包容！

在兒子身上，我看見他在這樣環境下的快速成熟，他更自發的主動協助家務；在老師的指引下，我放手讓他開始學習管理自己的時間；對於一些家人間的衝突他開始有些「自省」，也會表達自己的想法，甚至會主動道歉！！---這些都還在持續的進步中⋯也真的持續的帶給我好多驚喜！！

在華德福教育中，「意志、情感、思想」是很重要的三大能力，這也是我在一次又一次的學習中深刻體會華德福教育的魅力所在！～我由衷感謝一路走來協助過我及孩子的老師們，因著這一切才能有今天，我們才會走在現今的道路上！

感謝一切，感恩！

Namaste！！